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第29章（第1页）
“唉唉唉，好，再叫个男同学搭把手吧。”
“我来吧。”陶良宇翻身从床上下来，手忙脚乱地套着衣服：“我送他去。”
学校的教学区和生活区是分开的，医务室就安排在生活区这边，只是过去还有点距离。两个人合力搀着纪少慈去医务室，纪少慈一只脚用不上力气，又不好意思麻烦室友，不自觉地，整个重量都往展禹宁那边压。
全然忘记他们中午发生的那档子事，其实也没好到哪里去。
但展禹宁和别人不一样，对纪少慈这样不愿意麻烦别人，又不愿意多处理麻烦事情的人来说，展禹宁已经被他划进了能够相互麻烦的范畴。
这种心理距离意味着什么呢？意味着面对展禹宁，他能不自觉生出无穷多的耐心来。比如他觉得处理和孙秋雨之间的关系很麻烦，便一刀切了去，不再同往先那样联系；但是面对展禹宁这个大麻烦，他就愿意为了展禹宁深夜的一通电话而冒冷风。
他愿意处理这样的麻烦，也因为自己能处理这样的麻烦感到高兴。
陶良宇感觉自己来了，又好像没来。
纪少慈难免有点不好意思，疑心有点夸张：“应该没事吧，这样会不会有点小题大做？”
“你又不是医生，万一摔到骨头了呢？”展禹宁难得地怼了回去：“打篮球经常有这样的，第二天就拄着拐杖来了，他能想到自己打个球就成这样了吗？”
“现在小孩都这样，稍微磕着碰着都会出问题。”宿管打圆场说：“前两年带了个孩子，高考前摔断了腿，你讲可麻烦？所以说都要小心点。”
纪少慈艰难地走着，总觉得展禹宁心情不太好。
好在医生看完之后说是软组织挫伤，只是肿得厉害，拿了冰袋叫纪少慈冷敷。一番折腾已经是上课时间了，宿管想叫其他两个孩子先回班，展禹宁说：“叫陶良宇先回去吧，我再把纪少慈送回寝室。”
纪少慈总觉得自己崴脚就要请假难免有点矫情：“我可以直接去班里。”
展禹宁看了一眼他肿得和馒头一样的脚背，说：“周三下午不是就三节课吗，一节政治一节语文一节体育。现在体育课你上不了，现在敷一会过去政治都快上完了吧。”他看着宿管，求情道：“阿姨，这能不能报批，请一个下午？”
“行，今天下午先休息吧，我看肿得还是蛮吓人的哦。”宿管叉着腰叹了一口气，说：“我去给你们班主任打个电话批假条，你一个人能送他回去吗？”
“没问题。”展禹宁说。
陶良宇还没走：“不然...”
